Майбутнє за AI: як онлайн-школа ThinkGlobal впроваджує штучний інтелект у свої процеси

Впровадження ШІ в освіті в Україні перестало бути ініціативою окремих ентузіастів. Міністерство освіти і науки спільно з Міністерством цифрової трансформації розробило дорожню карту впровадження штучного інтелекту в освіту та методичні рекомендації для закладів загальної середньої освіти, а згодом і для вищої школи. Паралельно розвивається державна система «Мрія»: до неї підключено понад три тисячі шкіл, а 2026 року в ній з’явився перший інструмент на базі ШІ — генератор тестів.

Різниця між державним і приватним сегментом тут суто у швидкості: державна школа впроваджує технології централізовано, через закупівлі та методички, тоді як приватна онлайн-школа доводить інструмент до робочого стану власним коштом і значно швидше.

Найбільший ефект дає не футуристичний ШІ, а звичайна автоматизація рутини — вона повертає час і вчителю, і родині. У дистанційному форматі значна частина організаційних дій, які в класі забирають перші хвилини кожного уроку, просто зникає.

Що школа перевела в автоматичний режим:

• Реєстрація присутності учнів на уроці замість поіменної переклички.
• Завдання, заздалегідь підготовлені на онлайн-дошці, замість переписування крейдою.
• Запис кожного заняття з доступом у будь-який момент.
• Електронний журнал з оцінками та відвідуванням, відкритий батькам.
• Щотижневий звіт куратора про навчання дитини з коментарями.
• Мобільний застосунок, де оцінки, відвідування й баланс рахунку зведені в один екран.

Ефект вимірюється в годинах. За підрахунками школи, учень старших класів заощаджує в середньому дванадцять годин на тиждень порівняно з очним форматом — за рахунок дороги та предметів гурткового характеру. За навчальний рік це понад чотириста годин, які можна вкласти в підготовку до вступу.

Наступний крок — окремий помічник на базі штучного інтелекту, який відповідатиме батькам на питання про навчання без очікування. Ідея проста: замість того щоб писати куратору й чекати відповіді в неробочий час, родина ставить питання й одразу отримує довідку — коли наступний урок, який стан балансу, як дитина відвідувала заняття минулого тижня, куди звернутися з технічною проблемою. Інструмент перебуває в розробці, і онлайн-школа ThinkGlobal планує запустити його для батьків найближчим часом.

Тут важливо не переплутати ролі. Алгоритм добре закриває питання «коли» і «скільки», а на питання «чому дитині раптом стало важко» відповідає людина: вчитель пояснює складне на уроці, а куратор бачить настрій дитини й телефонує батькам, коли щось пішло не так.

Друга частина роботи зі штучним інтелектом розгорнута не в адміністративних процесах, а безпосередньо в програмі. У межах курсу комп’ютерних наук учні опановують програмування, дизайн, роботу з відео та іграми й окремо — інструменти штучного інтелекту. Курс доступний охочим з першого по одинадцятий клас.

Мета прикладна: дитина має розуміти, де алгоритм справді допомагає, а де підставляє. Дослідження Малої академії наук фіксує показову зміну: якщо у 2023 році школярі зверталися до ШІ переважно заради домашніх завдань, то тепер найпоширенішим сценарієм стали пошук і пояснення навчального матеріалу. Діти переходять від списування до з’ясування, і роль школи в цьому переході — вирішальна. У ThinkGlobal початкова школа онлайн охоплює з першого по п’ятий клас, групи — до дванадцяти учнів, тож вчитель фізично встигає побачити, хто розібрався сам, а хто приніс чужу відповідь.

Складніші завдання вимагають і складнішої перевірки. Саме тому старша школа онлайн працює з шостого по одинадцятий клас у групах до двадцяти учнів, а математику, англійську, українську та фізику викладає поглиблено. Живі уроки з розбором біля віртуальної дошки залишаються основним способом переконатися, що дитина володіє матеріалом, а не має доступ до чат-бота. Підхід має зовнішнє підтвердження. За результатами НМТ-2025 дистанційна школа ThinkGlobal посіла 1 місце серед дистанційних шкіл з математики (21 місце у загальнонаціональному рейтингу), 1 місце в сегменті онлайн-освіти з англійської мови (4 місце серед усіх шкіл України) та 2 місце серед дистанційних закладів з української мови. Рейтинг складено на основі верифікованих даних Українського центру оцінювання якості освіти.

Ціна прив’язана до кількості живих уроків: що більше занять з учителем, то вища місячна вартість. Фокус у всіх форматах спільний — математика, англійська та українська, у старших класах додається фізика. Нижче наведено актуальні ціни станом на липень 2026 року.

Порахувати вартість одного заняття тут нескладно, і саме цим модель відрізняється від абонентської: родина бачить, за який обсяг платить. Кошти списуються за фактом проведених уроків, а невикористані можна повернути. Вибір формату — це водночас і фінансове рішення, і питання про те, скільки часу родина готова вкладати у контроль: там, де обидва дорослі працюють повний день, зазвичай обирають насиченіші програми саме тому, що звітність приходить сама.

Чи замінить штучний інтелект вчителя в онлайн-школі? Ні. ШІ добре працює з довідковими й рутинними завданнями, а пояснення, мотивація та зворотний зв’язок залишаються за живим педагогом на уроці.

Як школа контролює, що дитина не списує через чат-бот? Основний інструмент — живі уроки з відповідями біля віртуальної дошки, де видно, чи володіє учень матеріалом, плюс контрольні роботи й малі групи.

Чи потрібні батькам технічні навички, щоб користуватися сервісами? Ні. Оцінки, відвідування й баланс доступні в застосунку та особистому кабінеті, а з будь-яким технічним питанням допомагає куратор.

Чи є в програмі окреме навчання роботі зі штучним інтелектом? Так, воно входить до курсу комп’ютерних наук, доступного учням з першого по одинадцятий клас за бажанням родини.

Автоматизація в освіті виграє не тим, що вражає, а тим, що вивільняє час на головне. Коли перекличка, розклад, звіти й платежі закриваються самі, у вчителя лишається більше хвилин на пояснення, а в родини — менше причин для нервових вечірніх розмов. Питання, яке варто ставити школі у 2026 році, звучить не «чи є у вас штучний інтелект», а «що саме він робить і хто перевіряє результат».